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在小学课堂教学优化的过程中,教师创新学生培养的方式,从儿童视域着手,将小学生放在数学课堂的主体地位.在课堂教学的过程中教师推行学本课堂的教学模式,引导小学生自主思考.本文分析了儿童视域下小学数学学本课堂的教学优化措施,提出几点优化改善的建议.
角度换新,课堂探索——构建基于儿童视域下的小学数学学本课堂的探索
【摘 要】
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在小学课堂教学优化的过程中,教师创新学生培养的方式,从儿童视域着手,将小学生放在数学课堂的主体地位.在课堂教学的过程中教师推行学本课堂的教学模式,引导小学生自主思考.
【机 构】
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江苏省宿迁市泗阳县庄圩乡小学
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年9期
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