论文部分内容阅读
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面促进素质教育的决定》中指出：“进一步改进德育工作的方式方法，寓德育于各学科教学之中。”课题德育渗透是德育工作的主要渠道，因此，在数学教学中注重德育渗透，培养学生良好的个性品质和辩证唯物主义观点，进行思想品德教育显得尤为重要。
浅谈数学教学中的德育渗透
【摘 要】
：
中共中央、国务院《关于深化教育改革全面促进素质教育的决定》中指出：“进一步改进德育工作的方式方法，寓德育于各学科教学之中。”课题德育渗透是德育工作的主要渠道，因此，在数
【机 构】
：
河南省中牟县白沙镇第一初级中学
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2011年5期
其他文献
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”托尔斯泰也认为：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”对聋生教育而言，也只有让聋生对学习产生兴趣，激发“我要学”的热情
英语是一门语言，而听力则是英语学习的基础。作为常在农村初中工作的老师，我深切体会到农村初中生的英语水平与城市相比差距太大。如何提高农村学生的听力水平，是我们农村中学英
笔记是人脑有效的外存贮器，是人的记忆能力的延伸。在读书学习的过程中，把所阅书文中有价值的“东西”用笔记录下来，不但能够增强记忆，储存信息，准确地掌握知识，积累丰富的资料，有利