论文部分内容阅读
本文通过对高等数学与高中数学在教材内容、教学模式以及学生学情的现状分析,对高等数学与高中数学的衔接提出几条可行性建议。1引言众所周知,高等院校为理工科类和经管类专业学生开设的一门公共基础必修课便是高等数学。该课程的学习为其后继课程的学习起到了至关重要的作用,一方面影响其后继的专业课的学习,另一方面它是考研的必考科目,直接影响学生的深造。