切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
九十年代大学生择业的五大现象
九十年代大学生择业的五大现象
来源 :思想理论教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuhaozzu
【摘 要】
:
西方有学者提出,职业是影响个人生活的最重要因素之一,也是把握社会群体关系结构的最主要标志之一。有的学者认为,职业不仅决定个人的财富收入、声望、地位,还决定人格倾向(
【作 者】
:
杨雄
【机 构】
:
上海社科院青少年研究所
【出 处】
:
思想理论教育
【发表日期】
:
1994年5期
【关键词】
:
大学生择业观
社会流动
九十年代
个人条件
职业观
职业选择
择业行为
市场经济
大学毕业生
社会分层
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
西方有学者提出,职业是影响个人生活的最重要因素之一,也是把握社会群体关系结构的最主要标志之一。有的学者认为,职业不仅决定个人的财富收入、声望、地位,还决定人格倾向(莱斯曼,1959);还有学者断定,每一种职业代表着一种类型的收入水平、生活方式、价值观和人生观(爱德华,1993)。
其他文献
社会心理调节与和谐社会建设
一、当前社会心理失衡的主要原因1.历史文化因素。从历史文化看,我国历来有“均贫富”、“劫富济贫”的传统思想。新中国建立以后,从1953年的农业合作化运动到1956年对私营工商
期刊
社会建设
心理调节
农业合作化运动
和谐
社会主义改造
历史文化
平均主义
私营工商业
“大跃进”
心理失衡
巢湖市凤凰山路二期工程方案简介
结合实际工程,分析道路设计过程中可能遇到的问题,并给出了解决方法。建议设计近远期结合、设计与运营相结合,有关经验可供相关专业人员参考。
期刊
道路
设计
难点
道路平面
纵断面
road
design
difficulty
road plane
vertical section
贯彻“三个代表”重要思想关键在坚持与时俱进
一、贯彻“三个代表”重要思想关键在坚持与时俱进十六大对“与时俱进”的根本内容作了概括和表达。“与时俱进”就是党的理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。体现
期刊
“三个代表”
重要思想
20世纪上半叶
中国共产党领导
重要战略机遇期
与时俱进
中国人民
官僚资本主义
国内局势
无产阶级专政
猎德大道系统对广州中心城区交通流量的影响分析
随着我国城市化、机动化、市场化的高速发展,城市道路资源短缺,机动车保有量激增,大城市人口密度加大,城市化带来的城市用地规模迅速扩大,使得城市交通面l瞄严峻的挑战。从整体上
期刊
猎德大道系统
中心城区
交通流量
影响分析
广州
system of Liede Avenue
central area
traffic flow
inf
危险驾驶罪的司法适用问题的思考
危险驾驶罪施行以来取得的社会效果显著,但在司法实践中适用问题也层出不穷,“醉驾”中“驾驶”标准、“醉驾型”、“飚车型”以外危险驾驶行为的认定、行为人是否构成自首等问
期刊
危险驾驶罪
驾驶
毒驾
无证驾驶
自首
方法的再认识
学校思想政治教育工作在长期的实践中,逐步形成了比较稳定的基本途径,然而这并不意味着所说的基本途径是一套固定的模式。随着社会历史的发展,应当适时地赋予其新的要求,新的
期刊
自我教育
正面灌输
学校思想政治教育
受教育者
领导者
基本途径
教育方法
思想政治工作
理论体系
青年学生
分析公路边坡滑塌处理加固技术
现代交通运行模式日趋复杂化,软土地基是公路项目施工重灾区,容易引起边坡坍塌灾害而破坏交通秩序。结合边坡施工难点,提出边坡滑塌灾害处理方法,确保区域交通运行的安全性与稳定
期刊
公路
边坡
滑塌
加固技术
highway
slope
collapse
reinforcement technology
发展中的普定县
期刊
现代奶牛养殖业:养殖标准化
广大奶农非常关注的第三届中国奶牛发展大会终于落下帷幕.本次大会的主题是什么?奶业今后的发展怎样?国家对奶业的扶持政策如何?我们应该怎么做?从哪些方面提高我们的养牛效益?我们
期刊
奶牛养殖业
标准化
扶持政策
奶业
奶农
养牛
不必过分追求标准结论
倡导探究式学习是小学科学课程的基本理念之一。探究式学习强调通过贴近学生生活实际的问题情境激发学生提出问题,引导学生作出猜想和假设,进而通过观察和实验来搜集证据,最终运用逻辑推理得出探究结论,从而在探究过程中建构科学知识。 通常,教师总希望学生在经历一个完整的探究活动之后,能够顺利得出科学的、正确的、完整的标准结论。然而,由于学生知识水平、认知能力、思维方式等的差异,以及采用的探究方案、搜集到的事
期刊
探究式学习
标准
科学知识
提出问题
问题情境
生活实际
逻辑推理
学生
与本文相关的学术论文