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通过文献资料法、调查法、个案分析法和逻辑分析法,发现高水平游泳运动员个性化训练的影响因素可从四个不同角度分为不同的体系。根据来源可分为主体因素和客体因素;根据影响性质,可分为核心因素、主导因素和从属因素;根据所处的时空位置,可分为内容因素和时间因素;根据可控性,可分为可控因素与不可控因素。提示教练员根据这些影响因素的性质和作用有目的、有计划地实施个性化训练。