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课程改革是一场前所未有的攻坚战,它呼唤着教学方式、教学方法、教学理念的一系列转变。它更加关注人的发展,也更加关注生活。解决问题这部分内容,在信息呈现上正体现了这一特点,它改变了以往“应用题”在信息呈现上“给”的特点,更加注重了与生活的联系,信息呈现往往是超量或少量的,需要学生主动寻找。从“给”信息到“找”信息使信息成为一座桥梁,连接着学生与社会生活,也更有利于学生数学素养的发展。