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本文应用模糊数学的理论，采用模糊多属性决策的方法，依照出版流程建立高教教材出版质量模糊综合评价体系，提出高教教材出版质量分级评价模型，力求使该评价体系准确、全面反映高教教材出版流程中各方面的质量要求，为评价高教教材出版质量建立科学、合理的依据和方法。
高教教材出版质量评价体系研究
【摘 要】
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本文应用模糊数学的理论，采用模糊多属性决策的方法，依照出版流程建立高教教材出版质量模糊综合评价体系，提出高教教材出版质量分级评价模型，力求使该评价体系准确、全面反映高教
【机 构】
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北京工业大学出版社
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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