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问题导学是以学生为主体,以教师为主导的教学模式,在课堂中教师以问题为纽带,组织学生以小组合作、自主探究的学习形式解决问题,可以有效提高学生对数学知识概念的掌握和认知.同时教师在问题导学模式下实施微课教学,可以帮助学生更直观地发现数学知识的本质规律,让学生分析问题和解决问题能力可以得到有效提升.
问题导学模式下实施高中数学微课教学实践策略
【摘 要】
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问题导学是以学生为主体,以教师为主导的教学模式,在课堂中教师以问题为纽带,组织学生以小组合作、自主探究的学习形式解决问题,可以有效提高学生对数学知识概念的掌握和认知
【机 构】
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江苏省横林高级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2019年36期
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