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内地中职西藏班的学生由于受到环境因素以及教育发展水平等方面的影响,这使得他们在汉语能力、数学能力以及会计知识方面都非常薄弱,又因为中职院校中学生学习能力之间的差异非常大,以往一刀切的教学模式不能促使内地中职西藏班的学生更好的进行会计知识的学习,也制约着内地中职西藏班学生更好的发展.而随着新课程改革的不断深入,在教学方法中有了全新突破,分层教学法就是新型教学方法之一.