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工匠精神培育是高职院校办学的重要使命,工匠精神融入思政课是高职院校实现立德树人的根本目标,是培育和践行社会主义核心价值观的时代要求,是新时代高职院校必须面对的重大课题。高职思政课教师应积极挖掘和有效发挥工匠精神求美、求新、求精的内在意蕴以及价值导向、思想凝聚和行为约束的教育功能,深刻把握思政课教学使命及其与工匠精神的融合基础、基本路径,对增强高职生的职业角色认同、弘扬社会主义核心价值观的时代品质、培养担当民族复兴大任的时代新人有重要现实意义。