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教师在研究性学习中的意识是关系到研究性学习活动开展成败的关键.在研究性学习中,教师必须具有培养学生个性健全发展的意识、民主平等的教学观、促进学生发展的评价意识.树立正确的意识对于当前开展研究性学习活动,纠正对研究性学习实践中的错误认识,深化研究性学习的实践,具有一定的价值.
论研究性学习中教师的角色意识
【摘 要】
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教师在研究性学习中的意识是关系到研究性学习活动开展成败的关键.在研究性学习中,教师必须具有培养学生个性健全发展的意识、民主平等的教学观、促进学生发展的评价意识.树
【机 构】
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延安教育学院
【出 处】
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延安教育学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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