论中华优秀传统文化在疆藏籍大学生语文教学中的渗透策略——以南昌工学院大学语文教学为例

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传承国学文化经典,弘扬民族文化精华,已成为当代教育发展新的使命。随着在赣高校少数民族大学生逐渐增多,在赣高校对少数民族大学生尤其是新疆、西藏籍大学生中华优秀传统文化教育越来越重视。大学语文是众多学科中涉及到中华优秀传统文化教育因素最为广泛的一门课程,最适宜渗透中华优秀传统文化教育。本文以南昌工学院大学语文教学为例,从新疆、西藏籍大学生中华优秀传统文化教育现状出发,探讨了新疆、西藏籍大学生中华优秀传统文化在大学语文教学中的渗透对策。
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