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<正> 教育的发展规模和水平是由多种社会因素决定的,并反过来制约着我国现代化进程.本文主要以我国各级教育学龄人口的自然增长及其变化趋势为基础,以'十二'大提出的1990年教育目标和目前各级学校的教育系数为主要依据,对'七五'期间教育投资(包括事业费和基建投资,下同)需求及其对策作一初步的分析.