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通过对金贝贝幼儿园3-6岁幼儿告状行为的调查研究,发现幼儿在学习、生活和游戏活动中的告状行为各不相同,但寻求帮助型和自我表现型告状在三类活动中均有出现,且具有告状人次较多的特点。特提出了应对3-6岁幼儿告状行为的指导策略。
3-6岁幼儿告状行为的调查与分析——以金贝贝幼儿园为例
【摘 要】
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通过对金贝贝幼儿园3-6岁幼儿告状行为的调查研究,发现幼儿在学习、生活和游戏活动中的告状行为各不相同,但寻求帮助型和自我表现型告状在三类活动中均有出现,且具有告状人次
【机 构】
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云南师范大学,龙溪小学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2018年03期
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