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工科院校在做好提高教学质量的同时,必须加强学生分析与解决实际问题能力的培养.然而,后者又近乎完全仰仗于学生动手实践机会的多少和最新科研成果知识的吞吐量.本文针对我院通信工程专业本科教育实际情况阐述了发挥教师实践经验的优势补偿学生实践环节不足的劣势所采取的措施并分析了实施效果.
发挥教师实践经验的优势补偿学生实践环节不足的劣势
【摘 要】
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工科院校在做好提高教学质量的同时,必须加强学生分析与解决实际问题能力的培养.然而,后者又近乎完全仰仗于学生动手实践机会的多少和最新科研成果知识的吞吐量.本文针对我院
【机 构】
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辽宁工学院信息科学与工程学院
【出 处】
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辽宁工学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年3期
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