【摘 要】
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站在儿童的视角与立场打造开放、自主、多元的户外活动，让儿童在游戏环节尽情地体会、体验和感悟生命的原始与本真，有助于培养儿童的想象力、思考能力和自主意识。本文结合儿童的成长天性，基于儿童立场，依据《3—6岁儿童学习与发展指南》，分析利用户外的小山坡设计的“山坡上搭桥”活动如何让儿童在自主性游戏中形成自主、自信、独特的思维，讨论如何通过儿童的自主探索给予其价值指引，以发展他们的多元智能。
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站在儿童的视角与立场打造开放、自主、多元的户外活动，让儿童在游戏环节尽情地体会、体验和感悟生命的原始与本真，有助于培养儿童的想象力、思考能力和自主意识。本文结合儿童的成长天性，基于儿童立场，依据《3—6岁儿童学习与发展指南》，分析利用户外的小山坡设计的“山坡上搭桥”活动如何让儿童在自主性游戏中形成自主、自信、独特的思维，讨论如何通过儿童的自主探索给予其价值指引，以发展他们的多元智能。
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