论文部分内容阅读
课程改革的具体行为必须落实在课堂教学的改革上，《数学课程标准》要求我们每一位数学教师重建数学教学的新理念，顺应教育教学改革的发展趋势，在传授数学文化知识的同时，创造各种条件发展学生的思维，培养他们的创新意识，使每一位学生都能成为肩负新世纪重任的人才。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”我们知道，教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创造性人才的摇篮。就学校而言，数学教育是创新教育的主阵地