【摘 要】
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本文探讨了职业学校语文教学中古诗《静女》教学的创新设计。根据《静女》的特点和职校学生的特点,设计了多次再创作活动。通过再创作活动放飞学生的想象,促进对诗歌的感悟和
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本文探讨了职业学校语文教学中古诗《静女》教学的创新设计。根据《静女》的特点和职校学生的特点,设计了多次再创作活动。通过再创作活动放飞学生的想象,促进对诗歌的感悟和理解,形成个性化的解读,把阅读体验与生活实践联系起来,分享阅读的体验,展现各自的才华,营造了积极的学习氛围,主动完成了对教学资源的二次开发。这种设计思路可以迁移到其他古诗教学中,形成一种模式。
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