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教师教育者是实施教师教育的核心力量与关键因素.教师教育者在促进教师专业发展中至为重要的作用与其在现实中遭遇鄙弃的矛盾是当前我国对其开展研究的合法性基础.为使我国教师教育者研究更加科学与适切,亟须对其未来进路进行前瞻.
我国教师教育者研究：合法性与未来进路
【摘 要】
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教师教育者是实施教师教育的核心力量与关键因素.教师教育者在促进教师专业发展中至为重要的作用与其在现实中遭遇鄙弃的矛盾是当前我国对其开展研究的合法性基础.为使我国教
【机 构】
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淮阴师范学院教育科学学院
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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高校哲学社会科学研究重点项目，江苏高校哲学社会科学优秀创新团队
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