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教育惩罚是教育手段之一,是教育应有之意。随着人文主义思潮的兴起,,教育惩罚的地位和作用受到人们的质疑,因此,对教育惩罚进行研究,揭示教育惩罚应有地位与作用,探讨教育惩罚运用的方式,具有重要意义。从教育惩罚的涵义谈起,论述教育惩罚的合理性和非理性,着重论述教师实施有效教育惩罚的策略。
摭谈教师应该如何进行有效的教育惩罚
【摘 要】
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教育惩罚是教育手段之一,是教育应有之意。随着人文主义思潮的兴起,,教育惩罚的地位和作用受到人们的质疑,因此,对教育惩罚进行研究,揭示教育惩罚应有地位与作用,探讨教育惩
【机 构】
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通化师范学院教育科学学院
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2013年05期
【基金项目】
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吉林省教育厅“十二五”社会科学规划课题“地方高师院校创业教育课程体系构建行动研究”阶段性成果,课题批准号为(吉教科文合字[2012]第287号);2012年教育部人文社会科学研究一般项目“基于solo理论的教学与评价的动态融合研究:以思想品德课为例”的阶段性成果,批准号为12YJA880101
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