线上教学的优势、不足及对策分析——以《生物化学》课程为例

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为有效应对突发疫情时期保障学生的课程学习进度,2020年春季学期《生物化学》课程完全采用了线上教学模式。总结了该课程线上教学模式的优势、不足,并提出了相应的改进对策,为今后线上+线下混合式教学的开展提供思路。
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