美术欣赏课是美术教育的一个重要组成部分，是提高学生艺术素质的重要途径。它所涉及内容极具广泛性和综合性。教师在教学过程中，应从美术的审美特点出发，通过古今中外各类优秀的美术作品的介绍、分析，引导学生运用感知记忆经验、知识对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从中获得知识、审美经验和享受，从而掌握美术欣赏方法，提高审美水平。其学科特点有观赏性、直观性、情感情境性、自主性、联想性、知识性。
　　教育传播媒体是教育信息传播的载体，没有教育传播媒体，教学活动就无法开展，教与学之间就难以沟通。传统教育媒体是：语言与印刷品。即（教师+课本+图片+黑板）现代多媒体教育技术的媒体有：录像机、幻灯机、实物投影仪、VCD（DVD）、功放、组合音响、计算机等。
　　现代多媒体教育技术在教育信息的传播过程中，具有很大优越性，能以全方位、立体、动态的方式进行，以全面、形象、直观地展示教育信息的内涵，而且以多种方法组合，有效的交替使用，以全面刺激学生的视觉（眼）、听觉（耳）感受来激发学生的求知欲，培养他们的观察能力、思维能力和审美能力。
　　现代多媒体教学技术有较高的科学含量，且不断更新。要充分发挥现代多媒体教学技术在美术欣赏课中的作用，就要求教师应掌握以下四方面要点：
　　1、采用现代多媒体教育——要求美术教师更新教学观念，不断学习。现代多媒体教育技术在现代科学技术的带动下得到了迅速的发展和运用，并引起教育的一系列（如教育方法、教学观念等）变革。现代教育媒体自身随着科技的发展而不断更新换代。所以教师要不断学习。
　　2、采用现代多媒体教育——美术教师掌握多媒体教育的技能。由于现代媒体在教育信息的传播过程中具有很大的优越性。现代信息媒体被广泛采用，如电脑、VCD、投影仪等，这些媒体各自的特点、用途及操作方法。如何正确运用、合理组合达到理想的教学效果。这就要求教师掌握多媒体教育的技能。
　　3、采用现代多媒体教育——美术教师对欣赏课教材要研究深透、深入浅出。运用现代多媒体教育技术的目的是提高教育质量，要想取得好的教育效果，必须对欣赏课教材进行深透研究，以便对媒体进行选择组合，充分发挥媒体的功能。使抽象的知识形象化，做到深入浅出。
　　4、采用现代多媒体教育——美术教师要不断探索、不断总结经验。现代多媒体的广泛性和任意组合性及功能的多样性，要求教师在教学实践中不断探索并总结经验充分发挥现代多媒体教育技术。
　　美术欣赏课在采用现代多媒体教育技术时，应根据美术欣赏课的特点来选择组合最适当的媒体。使之能有效地提高教学效率，提高学生的审美能力。只要在教学实践中不断探索，最有效地发挥现代教学技术的优势，美术欣赏课就能有质的提高。