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教材分析：本课属于“综合与实践”活动,主要内容是选择合适的测量工具和方法在校园中开展测量活动,展示活动过程和结果,积累测量活动经验,逐步提高综合实践能力.学情分析：二年级时已经学过室内测量,本课是量更高更长的物体,孩子们缺少测量经验,需要小组合作互相讨论出测量方法.
校园中的测量
【摘 要】
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教材分析：本课属于“综合与实践”活动,主要内容是选择合适的测量工具和方法在校园中开展测量活动,展示活动过程和结果,积累测量活动经验,逐步提高综合实践能力.学情分析：二年
【机 构】
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辽宁省营口市盖州市实验小学
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2018年4期
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一、指导思想。坚持以“健康第一”为指导思想,以学生的身心发展为中心,促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展,激发学生对体育运动的兴趣,体现学生的主体地位与主动参