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随着教育业的不断发展,SPOC(混合式教学模式)已弥补了MOOC(大型开放式网络课程)的短板,成为当今线上教育的新热点。为了进一步完善SPOC的教学系统,本文以高职工程机械电气基础课程为例,对SPOC的课程评价体系构建思想并进行研究,为SPOC的多元化评价体系提供策略。
基于SPOC的课程评价体系研究--以高职工程机械电气基础课程为例
【摘 要】
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随着教育业的不断发展,SPOC(混合式教学模式)已弥补了MOOC(大型开放式网络课程)的短板,成为当今线上教育的新热点。为了进一步完善SPOC的教学系统,本文以高职工程机械电气基础课程为例,对SPOC的课程评价体系构建思想并进行研究,为SPOC的多元化评价体系提供策略。
【机 构】
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吉林铁道职业技术学院
【出 处】
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中国宽带
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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吉林铁道职业技术学院2019年度课题“基于SPOC的工程机械电气基础课程建设与研究”(课程编号:2019JY16)。
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