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我国近代教育家陈鹤琴先生说:“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的.”游戏是幼儿接触世界,了解事物的方式,是最能发挥幼儿主动性的活动.教师关注游戏的有效设计,设置隐性学习机会,引导幼儿从不同角度展开探究,可以让幼儿感受到游戏活动的独特魅力,促进其主动性学习.
在游戏中促进幼儿的主动性学习
【摘 要】
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我国近代教育家陈鹤琴先生说:“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的.”游戏是幼儿接触世界,了解事物的方式,是最能发挥幼儿主动性的活动.教师关注游戏的有效设计,设置隐性学习机会,引导幼儿从不同角度展开探究,可以让幼儿感受到游戏活动的独特魅力,促进其主动性学习.
【机 构】
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江苏省如皋市如城实验幼儿园
【出 处】
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早期教育（教育教学）
【发表日期】
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2022年2期
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