【摘 要】
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学生学业成就评价与课程标准的一致性是基于标准评价的核心,是衡量基于标准的评价的执行程度的依据,也体现了基于标准的评价的价值追求。实现学生学业成就与课程标准的一致性
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所,山东省教育科学研究所,台州学院教育学院
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题(课题批准号:FFB090687)的研究成果
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学生学业成就评价与课程标准的一致性是基于标准评价的核心,是衡量基于标准的评价的执行程度的依据,也体现了基于标准的评价的价值追求。实现学生学业成就与课程标准的一致性有多种路径,关键要在知识种类、知识深度、知识广度、知识样本平衡四个方面实现一致性。而要做到这一点,需要进一步完善我国课程标准、提高教师评价素养、研发相应的评价工具。
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