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化学反应速率化学平衡问题是每一年高考的必考内容,目的是为了考查高中学生观察与思维能力,这种图像问题是高考的热点。因而,本文着重探讨了化学反应速率化学平衡图像问题。
例析化学反应速率化学平衡图像问题
【摘 要】
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化学反应速率化学平衡问题是每一年高考的必考内容,目的是为了考查高中学生观察与思维能力,这种图像问题是高考的热点。因而,本文着重探讨了化学反应速率化学平衡图像问题。
【机 构】
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散文百家(新语文活页)
【出 处】
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散文百家(新语文活页)
【发表日期】
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2018年09期
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期刊
初中和高中属于两个不同的学段,由于初高中数学课程目标及性质的要求不同,教师的教学模式、学生的学习方式均有所差异,因此做好初高中数学教学的衔接至关重要.特别是在新一轮课程改革的大背景下,将高中数学课程的内容以主题的形式进行划分,并把“预备知识”板块放在必修一的前两章,从中可以看出新课标加强了对初高中数学衔接教学的重视程度.基于国内外衔接教学的研究现状,本文以弗赖登塔尔的教育理论、最近发展区以及建构主
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分析当前作业设计存在的问题，提出科学写作作业的价值。从教师活动和学生活动两方面展示科学写作作业的实施过程，以“金属的腐蚀与防护”内容为例阐述科学写作作业的设计、实施与评价，通过访谈和测试分析写作效果。结果表明，将科学写作应用于作业设计，能促进学生对知识的结构化整合，转变学习方法；帮助教师诊断教学，增进师生交流。
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函数概念是学生在中学阶段学习的重点,也是难点。一方面,函数的相关知识较为零散,且贯穿了整个中学阶段;另一方面,初中作为基础阶段,需要为高中的进阶阶段奠定基础,若学生初中基础薄弱,在高中阶段就很难掌握二次函数。本文以此为出发点,以二次函数复习课为例,探讨如何通过优化衔接教学,促使学生提升数学能力,提高数学教学质量。
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