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“兴趣是最好的老师”，是学生探求知识的原动力，也是发明创造的精神源泉。作者结合自己多年的教学实践，从重视实验教学、适当使用多媒体、联系生活实际、开展课外活动等角度对激发、培养学生的学习兴趣作了一些尝试。
新课标下提高初中化学学习兴趣的思考
【摘 要】
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“兴趣是最好的老师”，是学生探求知识的原动力，也是发明创造的精神源泉。作者结合自己多年的教学实践，从重视实验教学、适当使用多媒体、联系生活实际、开展课外活动等角度对激
【机 构】
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重庆市万州第二高级中学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年22期
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