声乐专业学生演唱能力多元化培养的教学改革与实践初探

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近年来的声乐专业教学实践证明:单一化的声乐专业教学已不能适应未来艺术市场和人才市场对于实践型、应用型、综合型表演人才的需求,因此转变声乐教学观念,加强声乐学生演唱能力多元化的培养,使其在演唱风格和演唱技术、舞台表演能力和表演形式上都符合多元化的特点,已经成为当前声乐教育改革刻不容缓的任务与目标。
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