切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
教师的差异在于教师的业余时间
教师的差异在于教师的业余时间
来源 :山东教育:中学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiner1312
【摘 要】
:
世界上最公正的莫过于时间了。不管是对于住在白宫里的美国总统,还是对露宿街头的非洲难民,都是一样。尽管时间是如此公正,然而处于相同学习环境和工作条件下的教师,成绩和成就却
【出 处】
:
山东教育:中学刊
【发表日期】
:
2007年7期
【关键词】
:
业余时间
教师
美国总统
学习环境
公正
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
世界上最公正的莫过于时间了。不管是对于住在白宫里的美国总统,还是对露宿街头的非洲难民,都是一样。尽管时间是如此公正,然而处于相同学习环境和工作条件下的教师,成绩和成就却参差不齐,大小各异,有人事业有成,有人平庸一生。
其他文献
对农科技传播的瓶颈及对策——河北农村地区防震减灾意识的调查
有效的科技传播是促进科技转化为生产力的重要手段,但由于传播内容的特殊性,科技传播一直未能成为媒体传播的重点内容。随着近年来社会生活中的科技含量越来越高,人们对科技
期刊
科技传播
防震减灾
农村地区
调查
意识
河北
传播内容
科技知识
MIMO—OFDM用于提高矿井无线通信性能的研究
文章分析了矿井巷道的非自由空间传播特性,以及多径衰落对矿井无线移动通信可靠性的影响;从理论上研究了MIMO-OFDM技术在解决矿井巷道的多径衰落的可行性;讨论了能克服强相关信
期刊
矿井通信
多输入多输出
正交频分复用
多径衰落
空时编码
mine communication multiple input multiple output(M
低碳新闻:离我们有多远?
“低碳新闻”概念的提出,缘于低碳经济的延伸和新闻事业发展的现实需求。低碳新闻发端于绿色新闻,其与绿色新闻有天然联系,但又不是绿色新闻。“低碳新闻”是新闻工作者在新闻的
期刊
低碳
低碳新闻
低碳经济
绿色新闻
粘贴钢板条加固双向板承载力的分析与计算
外粘碳纤维(CFRP)布和钢板条可有效地加固补强混凝土双向板,目前在工程上粘贴正交的CFRP条带或矩形薄钢板加固混凝土双向板方面的研究和应用已有不少;文章在试验研究的基础上对承
期刊
加固
双向板
单向钢板条
极限承载力
屈服铰线
strengthening two-way slab one-way steel strip bearing c
对几个联系实际问题的辨析
期刊
滑动变阻器
双向可控硅
电饭锅
双金属片
加热电阻
串联电阻
可调控C^2连续三次三角多项式样条曲线
文章提出一类C^2连续带有形状参数的三次三角多项式样条曲线。该曲线对给定的多边形具有保形性,通过改变形状参数的取值,可以局部或整体调整曲线逼近其控制多边形的程度。所得
期刊
三次三角多项式样条曲线
形状参数
C2连续
cubic trigonometric polynomial spline curve shape paramete
木质材料产生的摩擦也可能出现以粘附作用为主
摩擦力的本质问题一直以来都有两种说法,即凹凸啮合说和粘附说,人们通过不断实验和分析计算,发现上述两种说法提出的机理都能产生摩擦力,其中粘附说提出的机理比啮合说更普遍.还有
期刊
粘附作用
木质材料
摩擦力
金属材料
材料表面
啮合
实验
机理
在稳定中求变 在变化中求新——2010年高考浙江省理综(物理)试题评析
1总体特征通读2010年高考浙江省理综卷物理试题,给人以耳目一新的感觉.命题者在2010年的命题设计中,做到了三个贴近,即贴近时代、贴近生活、贴近学生.实现了三个有利的原则,即“有
期刊
物理试题
浙江省
试题评析
高考
稳定
高等学校
素质教育
命题
用混合劈尖测量水膜折射率
所谓“混合劈尖”是区别于单纯的空气劈尖和水膜劈尖的一种新型劈尖,即在劈尖角θ及有效长度L保持不变的情况下,在空气劈尖内人为地制造出水膜特区,形成一劈两区的布局.实验中同
期刊
劈尖
水膜
混合
折射率
等厚干涉条纹
测量
有效长度
单色光
2009年高考“科技信息题”赏析
高中物理课程的基本理念中有“在内容上加强与学生生活、现代社会及科技发展的联系,反映当代科学技术发展的重要成果和新的科学思想,关注物理学的技术应用所带来的社会问题,培养
期刊
高考物理试题
科技信息
科学技术发展
社会问题
科学思想
物理课程
科技发展
参与意识
与本文相关的学术论文