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进入21世纪后,人类对自身生活质量有了更高的要求,使护理学的理论与实践进入了一个新的发展与变革阶段[1].随着医学科学的发展及现代医学模式的转变,知识更新周期的不断缩短,各种新理论、新技术、新业务不断涌现,护理专业的一次性的学校教育及临床实践的经验式的传教已无法适应学科发展的需要[2].
护理人员继续教育的情况分析与应对措施
【摘 要】
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进入21世纪后,人类对自身生活质量有了更高的要求,使护理学的理论与实践进入了一个新的发展与变革阶段[1].随着医学科学的发展及现代医学模式的转变,知识更新周期的不断缩短,
【机 构】
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南京中医药大学附属昆山医院
【出 处】
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健康必读（下旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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