【摘 要】
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本文分析外科护理临床实践教学模式的开展方式与应用价值。方法:选取64名2014届护理实习生参与实践研究,按照双盲法纳入实践组与参照组(n=32),参照组采用常规外科护理教学模
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本文分析外科护理临床实践教学模式的开展方式与应用价值。方法:选取64名2014届护理实习生参与实践研究,按照双盲法纳入实践组与参照组(n=32),参照组采用常规外科护理教学模式,实践组采用外科护理临床实践教学模式,比较两组学生实习后的理论成绩与实践成绩考核结果。结果:实践组学生的理论成绩、实践成绩考核分数均显著高于参照组学生,各项数据比较具有统计学意义(p<0.05)。结论:外科护理临床实践教学模式的应用,能够为学生创设全面的学习模式,突出重点与典型病例,增强学生的实践分析与实践应用能力,为学生外科护理综合能力的提升能够产生积极影响。
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