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程序设计是计算机专业学生的一门必修课,一直是中职计算机专业教学中的难点。客观地说,这门课程相对于计算机软件应用类课程更加抽象、枯燥,而且现在中职生源素质普遍下降,学生的接受能力与理解能力相对较差,中职学生普遍认为程序设计课难学,对这门课缺乏兴趣。如何提高课堂的教学质量与效率,激发学生对程序设计的兴趣呢?笔者在此结合程序设计教学过程中的经验谈一些想法。