【摘 要】
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几乎全世界的教师都习惯红笔改作业。但据澳大利亚媒体报道，科学家最新研究发现，教师用红笔批改作业，有损学生心理健康。 澳大利亚昆士兰州的研究人员发现，教师使用红色笔批改作业，会让学生把注意力集中在自己的弱点和错误上，同时红色有很强的攻击性，会影响孩子正常的心理成长。昆士兰州卫生厅厅长史蒂文·罗伯森表示，心理疾病最常发生于18～24岁的年龄段。澳大利亚14%的儿童和青少年存在某种心理疾病。因此他们
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几乎全世界的教师都习惯红笔改作业。但据澳大利亚媒体报道，科学家最新研究发现，教师用红笔批改作业，有损学生心理健康。
澳大利亚昆士兰州的研究人员发现，教师使用红色笔批改作业，会让学生把注意力集中在自己的弱点和错误上，同时红色有很强的攻击性，会影响孩子正常的心理成长。昆士兰州卫生厅厅长史蒂文·罗伯森表示，心理疾病最常发生于18～24岁的年龄段。澳大利亚14%的儿童和青少年存在某种心理疾病。因此他们在30多个学校发起“不用红笔，改用蓝色笔批改作业”的运动。这一新举措旨在让教师在课堂上重视学生心理健康，意识到情感健康与学校教育等多方面息息相关。
“让教师们放弃红笔，并非儿戏，而是一个非常严肃的问题，对帮助孩子健康成长十分必要。”罗伯森说。
（人民网2008年12月23日）
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