中国大学去行政化的哲学思考——基于建设两型社会背景

来源 :湖南师范大学教育科学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ihuangda
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大学行政化与建设两型社会背道而驰。中国大学行政化无孔不入、事无巨细、压抑学术、严重浪费资源、助长不正之风,贻害无穷、备受诟病。它的出现与中国社会价值取向官本位化、中国大学历史较短自主性弱、大学官办背景浓厚等有很大关系,体制的落后与各界对大学的误解是根本原因。正确认识大学的本质以及政府与大学的关系、正确认识行政权力与学术权力的关系、政府在反思自己职能的基础上理性把握对大学"管"与"不管"的平衡点、取消大学行政级别、重拾大学精神、建立现代大学制度、完善法制、实现教育法治是中国大学去行政化的主要路径。
其他文献
实验是小学科学课堂 的重要组成部分,但现行教科书中 的部分实验却存在着缺陷,照搬教 材上的流程进行教学,会降低实验 教学的质量.我根据教学经验及学 习所得,现将实际教学中
针对广东新农村建设存在的规划滞后、资源浪费、污染严重、社会管理水平低、环保意识薄弱等问题,提出用生态文明理念引领新农村建设以及建设广东生态文明新农村的对策。