【摘 要】
：
目的探索延迟增强心脏磁共振成像（DE—CMR）定量分析对缺血性心肌病患者发生室性心律失常的预测价值。方法41例缺血性心肌病伴有左心室射血分数≤35％的患者在植入心脏转复除颤器（I
【机 构】
：
中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院心内科
论文部分内容阅读
目的探索延迟增强心脏磁共振成像（DE—CMR）定量分析对缺血性心肌病患者发生室性心律失常的预测价值。方法41例缺血性心肌病伴有左心室射血分数≤35％的患者在植入心脏转复除颤器（ICD）前进行DE—CMR检查，对心肌延迟增强定量分析，并对ICD定期程控记录室性心律失常发生情况。结果在平均（441±209）d随访中，12例（29％）患者ICD记录到自发或治疗终止的持续性室性心动过速或心室颤动。发生室性心律失常患者的增强心肌质量及其占左心室心肌质量百分比均显著高于无室性心律失常组[（60．1±
其他文献
【摘要】高中数学的课程的重要组成部分就是对难题的解答，如果不能够掌握答题的技巧与方法，将降低数学解题的效率与速度.通过老师的讲解与总结可以发现，“通法”是解决数学难题的关键，我们只有熟练运用“通法”，并对其中包含的“特技”进行分析与学习，才能够提升自己的数学解题能力.文中将对“通法”与“特技”在数学解题过程中的应用进行分析. 【关键词】通法；特技；高中数学难题 高中数学问题一般来说较为复杂，在
正VIN:WDDNG9FB××××××。车型:配置272发动机、722.9变速器。行驶里程:107869km。故障现象:空调在关闭后会自动打开,不受控制;发动机的转速有
为了使学生能够积极地参与数学课堂教学活动，并在活动中能更好地掌握数学知识和学习方法，我们必须要充分利用数学课程资源.数学课程资源内容丰富、形式多样，它既是数学课堂教学的一个重要组成部分，也是数学教学活动中学生能够自主探究、进行创造学习的基础与前提，更是学生获得积极发展的有效载体. 数学课程资源的涵盖面是非常广泛的，它主要包括数学教材资源、数学实践资源、数学信息资源以及数学人力资源等几个主要方面.
本人结合一辆国产2007款克莱斯勒300C轿车（配置3．5L发动机）空调不制冷，浅谈汽车空调系统的故障检修。故障现象：一辆2007款克莱斯勒300C轿车，空调不制冷。故障诊断：首先对车辆进行了
【摘要】数学证明是数学学习过程中非常重要的一部分.事实上，数学证明就是对一些命题的真假性进行判断，这些命题涉及几何方面的和代数方面的.但不管是哪方面的命题，其证明的过程都具有相似性.数学证明有论证命题、理解命题、发现命题的功能和作用. 【关键词】数学证明；论证命题；理解命题；发现命题 一、数学证明的由来 数学证明始于公元前6世纪，据一些文献考证，希腊哲学家泰勒斯是拥有一些演绎几何学定理发明权
摘 要：伴隨着经济社会的飞速进步，体育作为体现社会文明的重要途径也得一飞速发展，竞走作为中国田径的重要项目近些年在世界大赛为我国田径队取得了很多荣誉。竞走作为长春市优势性项目近年来涌现出王迪等一些优秀运动员。本文通过对长春市竞走运动现状的研究，分析了长春市竞走运动的基本情况；从中分析出长春市开展竞走运动存在的主要问题，并提出相应的对策宇合理性建议，为长春市竞走运动的高水平发展，提供科学的参考。
车型：配置2．4LBFK发动机。VIN：LFPH5ABB338AXXXXX。行驶里程：301350km。 故障现象：该车进厂时发动机怠速高，在1200～1800r／min之间频繁变化，车辆在市区无法行驶，客户反映早晨冷车第一次
故障现象：一辆2009款宝马X5,车型为E70,车辆行驶了60000多千米。用户反映车辆行驶中发动机故障报警灯点亮,但启动加速都比较正常。故障诊断：接车后连接ISID进行全车诊断测试,读
关于机翼升力的原因的问题,人们提出许多理论,但这些理论大多是错误的或不完善的。本文试图对机翼的升力的原因提出一种全新的解释,并将这一新的解释与以往的机翼升力理论进