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学科中的道德学习不是一个新话题。本文从社会转型期中小学生道德学习的特点入手,凭借“行动研究”的直接经验,概括出引导小学生课堂道德学习的若干规律。学校德育如何从书本走向生活?课堂如何成为学生道德学习的重要阵地?本文会为大家提供一些启发。
学科教学中的道德学习
【摘 要】
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学科中的道德学习不是一个新话题。本文从社会转型期中小学生道德学习的特点入手,凭借“行动研究”的直接经验,概括出引导小学生课堂道德学习的若干规律。学校德育如何从书本
【出 处】
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河南教育(基教版)
【发表日期】
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2007年03期
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