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基于＂卓越计划＂,立足教师评价体系的现状,从发展性教师评价体系的内涵和本质、当前教师评价体系中存在的问题及改革内容和教师评价指标体系等方面对＂卓越计划＂背景下的发展性教师评价体系进行了分析和思考,以期构建适合卓越工程师培养方案的发展性教师评价体系。
“卓越计划”背景中发展性教师评价体系的建构
【摘 要】
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基于＂卓越计划＂,立足教师评价体系的现状,从发展性教师评价体系的内涵和本质、当前教师评价体系中存在的问题及改革内容和教师评价指标体系等方面对＂卓越计划＂背景下的发展性教师
【机 构】
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南阳理工学院高等教育发展研究中心
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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本文系南阳理工学院2012年教育教学改革研究项目的阶段性成果之一,项目编号：NIT2012JY-07
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