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高校在树立综合教育目标的同时也确定了英美文化在教学活动的重要性。缺少了文化的内涵,英语体系就失去了内在的活力和内涵,在跨文化交流中容易出现失语现象。因此,在高校英语教学活动不断优化的过程中,英美文化背景应该被切实融进整个教学方式方法、教学内容以及教学结果的评价和衡量体系中去,逐渐形成完善的教育理念体系和新式教育方式方法。