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心理健康对于学生的学习和人格发展的影响不容忽视。初中生正处于成长的重要时期,而这个时期却被贴上了敏感、叛逆、容易产生自卑心理、脆弱等大量负面标签,如何帮助学生撕掉这些负面的标签逐渐成为学校和教师越来越重视的问题。本文分析了现阶段初中生心理健康的状况,并从制定初中心理健康教育的工作目标和丰富初中生心理健康教育的主要途径两个大方面探讨了应对策略。