近年来，灌南华侨双语学校多措并举，做实做细学生励志教育。
　　
　　一、实施卡片教育。新学期伊始，学校向学生发放“五三”励志卡，这是全校学生必修的第一课，班主任负责指
　　导，学生自主填写新学期自己将展示的“三个闪光点”、寻求的“三个突破口”、喜爱的“三句格言”、崇尚的“三个榜样”、实现的“三项承诺”，然后将卡片贴在桌上，及时提醒并激励自己，向着预定的目标奋进。
　　
　　二、打造责任文化。即在全校师生中，形成确立责任意识想干事，具备责任能力能干事，实施责任行为真干事，
　　
　　建立责任制度可干事，积淀责任成果干成事的浓烈氛围，并使之形成促进学校发展的强劲引擎。
　　一是打造以责任为标志的环境文化，学校在校园环境建设方面将凸现责任心教育。在教室环境、办公室环境、室外环境、人文环境方面，从细节入手创设以责任为标志的校园文化氛围，运用橱窗、板报大力宣传励志责任文化内容，要求学生做到每日三问：我的责任是什么？我该如何担当责任？我负责任了吗？发挥其特有的感染力，进行积极的暗示。
　　二是打造以责任为内涵的学生文化，目标是让华侨学生在学习生活，家庭生活中，集体活动中，社会活动中学会负责、乐于负责，成为有较强责任心的生活主人，学习主人和合格公民。培养学习责任心：让学生切实感受“学习是我的责任”，有责任完成自己的学习任务。并与兴趣培养相结合，引导学生积极主动地投入学习中，掌握科学有效的学习方法和策略，进而学会学习，打好基础；培养生活责任心：根据各年龄段学生的不同特点，提出明确合理的要求，不管在家还是在校，力所能及之事，一定要自己做。使学生逐步学会自我服务与自我管理。在学校生活中与集体活动中明确自己的角色，认清自己的职责，承担起对集体的责任，在家庭生活中以自己特有的方式感谢父母，关心父母，主动帮家长做事，明白父母把自己养大的艰辛，对自己寄托了全部的希望，形成初步的家庭责任感；培养社会责任心：以德育活动为载体，让学生在丰富多彩的活动中，增强社会责任感。同时还明白，做为社会的一员要遵守公共道德，“用小行动保护大环境”，成为合格公民。
　　围绕三方面的具体目标，学校出台了《灌南华侨双语学校学生“责任文化”建设实施方案》，明确各项责任心的评价标准，让学生自己、家长和老师共同评价责任心发展情况，起到一定的导向作。
　　三是打造以责任为核心的教师文化，出台了《灌南华侨双语学校教师“责任文化”建设实施方案》，要求每位教师达到三种境界：说负责任的话，做负责任的事，当负责任的人，努力做到认真钻研教材，认真备课，认真研究学生，认真上课，认真辅导，认真批改作业，认真完成教学工作的“四项任务”：把培养学生的学习兴趣、激发学生的学习欲望作为课堂教学的首要任务，把培养学生良好的学习品质、内驱力调动作为课堂教学的关键任务，把学生基本知识、基本技能、基本情感的“三基”培养作为课堂教学的重要任务，把教会学生学习、为学生终身学习奠定基础作为课堂教学的根本任务。做好教师“五个一”工作：每天坚持一次课间操，每周听一节课，每月读一本书，每学期上一节公开课，每年有一个校本科研课题。
　　
　　三、举行宣誓仪式
　　
　　利用校会围绕主题进行宣誓活动，新学期宣誓、高考百日宣誓、师生入团、入党宣誓等，通过宣誓，使目标更
　　明，信心更足，志向更高，干劲更大。如2010年灌南华侨双语学校三星级创建的誓词：“我们是继往开来的华侨人，明理修身、养德笃行是我们永恒的目标，团结协作、勤奋耕耘是我们不懈的追求！我们以最积极的心态迎接创建，我们用最自信的微笑应对挑战！我们铭记教诲——成人、成才、成天下，我们牢记嘱托——争强、争气、争荣光！我们相信自己的智慧，我们坚信自己的潜力！我们用信念战胜困难，我们用勤奋换取甜美！我们决心不负期盼，不负厚望；不退缩，不彷徨！创建高于一切，责任重于泰山。我们要勇于奉献，崇尚科学，坚定信念，追求卓越，用辛勤的汗水去赢得志在必得的辉煌！”
　　作者单位：灌南县教育局