【摘 要】
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<正>"所谓诗文互补教学,实质上是拓展阅读的一种特殊形式"。"诗文互补"使得"在课堂教学有限的时空背景下,开掘出比较丰富的教学资源,以生发较大的教学效益"。本文结合笔者对
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<正>"所谓诗文互补教学,实质上是拓展阅读的一种特殊形式"。"诗文互补"使得"在课堂教学有限的时空背景下,开掘出比较丰富的教学资源,以生发较大的教学效益"。本文结合笔者对于《荷叶圆圆》的教学实践,谈谈诗文互补的教学实践过程。《荷叶圆圆》是人教版一年级下册的一篇经典的现代儿童散文诗。笔者在本文的教学目标
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