【摘 要】
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文章不厌百回改。修改文章应该是学生自己的事，而事实上大部分却由教师在越俎代庖。学生写作文往往是“一气呵成”，很少回头去看，即使是看也是走马观花．把改的任务交给了老师。这
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文章不厌百回改。修改文章应该是学生自己的事，而事实上大部分却由教师在越俎代庖。学生写作文往往是“一气呵成”，很少回头去看，即使是看也是走马观花．把改的任务交给了老师。这样，老师则成了批改作文的主体，而学生反倒成了“旁观者”。笔者认为．要培养学生的写作能力，不能只注重写，而更重要的是要培养学生修改作文的能力。
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