【摘 要】
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目的 探讨注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）儿童工作记忆在睡眠质量与症状之间的中介作用。方法 采用随机整群抽样法从新疆维吾尔自治区喀什市2所小学3～5年级学生中筛选出符合条件的ADHD儿童（110例）及正常对照儿童（124例）为研究对象，采用SNAP-Ⅳ评估量表、匹兹堡睡眠质量指数量表（Pittsburgh Sleep Q
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目的 探讨注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）儿童工作记忆在睡眠质量与症状之间的中介作用。方法 采用随机整群抽样法从新疆维吾尔自治区喀什市2所小学3～5年级学生中筛选出符合条件的ADHD儿童（110例）及正常对照儿童（124例）为研究对象，采用SNAP-Ⅳ评估量表、匹兹堡睡眠质量指数量表（Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI）、工作记忆任务测试进行调查并比较。结果 ADHD组儿童主观睡眠质量、入睡时间、睡眠效率、睡眠障碍评分及PSQI总分高于正常对照组（P＜0.001），睡眠质量问题的发生率也高于正常对照组（P＜0.001）;ADHD儿童工作记忆得分低于正常对照组（P＜0.001）。ADHD组工作记忆得分与PSQI总分呈负相关（rs=-0.271,P＜0.001），与症状得分呈负相关（rs=-0.439,P＜0.001）;ADHD组PSQI总分与症状得分呈正相关（rs=0.540,P＜0.001）。工作记忆在睡眠质量对ADHD儿童症状影响中起部分中介效应，占总效应的18.10%。结论 部分ADHD儿童存在睡眠质量问题，且工作记忆在ADHD儿童睡眠质量与症状之间起中介作用。[中国当代儿科杂志，2022,24 （12）:1365-1370]
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