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教师在动手操作中、巧设悬念中、比赛竞争中、巧妙结尾中营造高潮，调动课堂气氛，从而调动学生的学习积极性，提高课堂效率。
数学教学中教师要善于营造高潮
【摘 要】
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教师在动手操作中、巧设悬念中、比赛竞争中、巧妙结尾中营造高潮，调动课堂气氛，从而调动学生的学习积极性，提高课堂效率。
【机 构】
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福建省三明市建宁县溪源中心小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年7期
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