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自上海二期课改以来，本市实行了市、区（县）和学校三级课程管理体制，学校被赋予了充分合理的课程自主权。重心的下移，使得学校课程建设日益成为关注和推进的重点。
从校本课程走向学校课程体系
【摘 要】
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自上海二期课改以来，本市实行了市、区（县）和学校三级课程管理体制，学校被赋予了充分合理的课程自主权。重心的下移，使得学校课程建设日益成为关注和推进的重点。
【机 构】
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上海市教育委员会教学研究室
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2014年7期
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