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高等职业教育是我国国民教育的重要组成部分,高职教育的发展离不开教师队伍的建设,调查了解教师身心健康方面存在的问题,提高其身心健康水平,直接关系到高职教育的发展和质量。以北京市高职院校教师作为研究对象,进行系统的调查研究,以期比较全面地了解北京市高职院校教师的身心健康状况,分析影响身心健康状况的因素,并为改善广大教师身心健康状况提出建议。