教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》要求：全面提升教师信息技术应用能力，决定实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程。計划“到2017年底完成全国1000多万中小学（含幼儿园）教师新一轮提升培训，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力；开展信息技术应用能力测评，以评促学，激发教师持续学习动力；建立教师主动应用机制，推动每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学融合取得新突破。”
　　充分利用周末和假期业余时间，全面细致的培训骨干教师和学科教师。采取精讲多练的学习模式，学员要轮流宣讲，全面提高。培养一支业务能力强，素质过硬的骨干教师和学科教师队伍。骨干教师作为主要力量，担负起基层各学校教师信息素养培训的辅导员，组织本单位校本培训和教研活动。而省级主讲教师在基层各学校间巡回指导，解惑答疑，保证培训质量。分散培训：培训点上进修学校派遣的两名教师一名主讲，负责综合教育技术的授课，另一名教师担任班主任，负责学员的上网注册和辅导。培训点上的两名骨干教师协助班主任对学员辅导。另外每个培训点由主管师训工作的副校长带队，检查督促学员按时参训，及时完成作业。巡回指导：进修学校由主管校长史保常、省级主讲教师李立新、江彬组成巡视组，检查指导各培训站点的培训工作，有力的保障培训工作的顺利进行。通过这种模式的教师素养培训，我们极大地提高了培训学习的效率和质量，无论是信息技术培训还是综合教育技术培训，我们都是首批完成中小学教师综合教育技术培训任务的县级单位。
　　在QQ群里，充分利用这个平台，在群里及时研讨问题，也可以通过摄像头视频讲解答疑，传输文件及共享文件。也可以要求好友远程协助等。呱呱互动社区，是广大用户进行聊天，交友，唱歌，游戏，FreeEIM跳舞的互动娱乐平台，也是最清晰的多人互动视频平台，多人同时在线，超清超大视频连通，宽频语音通话。在网络培训中，可以充分利用呱呱互动社区功能，培训者对疑难问题重点讲解，培训者与被培训者在社区内互动讨论。微信作为极致简洁，迅捷沟通工具，在移动通信中地位越来越重要，它支持发送语音短信、视频、图片（包括表情）和文字，是一种聊天软件，支持多人群聊。另外用户可以通过语音聊天室和一群人语音对讲，但与在群里发语音不同的是，这个聊天室的消息几乎是实时的，并且不会留下任何记录，在手机屏幕关闭的情况下也仍可进行实时聊天。在中小学教师信息素养培训中充分利用微信平台的功能，更方便、更迅捷。在中小学教师信息素养培训中，充分利用网络平台，也能提高受训者的学习兴趣，促进中小学教师信息素养水平的提高。 积极组织筹措本区域中小学教师素养大赛活动，充分调动广大教师学习积极性。我县进修学校校长黄恒阳，兼任县委宣传部外宣局局长。从2010年起，他每年利用工作的便利，筹集赞助资金两万元，联合教育体育局教研室组织选拔全县中小学教师素养比赛，聘请市内外教育教学专家担当评委，评选出一二三等奖，奖品分别为：笔记本电脑、台式电脑、手机、家用电器。奖品规格之高影响范围之大为县内罕见。迄今为止该项活动已举办四届：2010年是联通杯中小学教师素养大赛；2011年是城建杯小学语文教师素养大赛；2012年是营皮杯小学英语青年教师素养大赛；2013年是环保杯小学数学教师素养大赛；2014年举办了第五届 “交通杯”小学语文教师素养大赛；2015年举办了第六届“贵和杯”中学语文教师素养大赛；大赛最后10名选手获一二三等奖，奖品分别为笔记本电脑、平板电脑、家用电器。通过比赛极大地鼓舞了教师们学习技能提高素养的热情。有力的推动信息化教育的开展。县级教师进修学校作为教师信息素养培训的直接实施单位，一定要结合本地实际情况，通过多渠道、多形式的培养模式，加强县级中小学教师信息素养培训，营造领导重视、骨干带头、全面提升、机制激励、持续发展的良好的学习氛围。为2017年底完成全县中小学教师信息技术能力全面提升打下坚实的基础。（单位：河北省枣强县教师进修学校）