论文部分内容阅读
随着新课程改革的推进,学生核心素养的培养成为当前教育万变不离其宗的内核,也给学校带来了诸多变化。其中,课堂教学更加注重整体化发展和育人功能,更加注重学生参与实践的学习体验和创新意识的培养,更加注重学科实践活动课程的开发。因此,高中语文教学也在遵循这些变化和要求,努力激发学生的学习内驱力,调动他们的主动性,在培养学生自主学习、发现问题、深入思考、参与实践、合作解决上下功夫,进而培育学生语文核心素养。