“三高四点”创优历史教学促进学生个性化学习

来源 :牡丹江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:minloveyou
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初中历史课堂要实现创优历史教学、促进学生个性化学习的目标,教师要做到“三高四点”。“三高”是指“高立意、高思辨、高互动”。而“三高”要实现落地,需要建立在分析学情、详实备课、课后反思、提升专业素养“四点”上。
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